北京5月14日電，“不要讓孩子輸在，跑線(xiàn)上。”這是記者在第20屆北京國(guó)際玩具幼教用品展覽會(huì)暨幼兒園用品及配套設(shè)備展覽會(huì)上，未來(lái)網(wǎng)記者聽(tīng)到的展商們說(shuō)得最多的一句話(huà)。不管是在教育機(jī)器人展區(qū)，還是在其它教育展區(qū)，參展商們都在一遍遍說(shuō)這句話(huà)。最終，有些家長(zhǎng)聽(tīng)從建議，默默掏錢(qián)。
在展會(huì)內(nèi)，記者發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和幼兒園關(guān)注的最多的不外乎兩個(gè)方面：一方面是以樂(lè)高為代表的“硬件技術(shù)”派，偏重于機(jī)器人硬件技術(shù)，關(guān)注的重心在機(jī)器人本身的構(gòu)造和組裝的認(rèn)知和動(dòng)手能力。
(展區(qū)內(nèi)小朋友在玩樂(lè)高玩具
另一方面是以Wonder Workshop為代表的“教育功能”派，主要偏重于機(jī)器人的教育功能，通過(guò)將機(jī)器人硬件和豐富有趣的學(xué)習(xí)軟件相結(jié)合，訓(xùn)練用戶(hù)編程思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
(小姑娘正在跟智能機(jī)器人對(duì)話(huà)
“這是教育智能機(jī)器人，具有智能對(duì)話(huà)、考勤簽到、課間活動(dòng)、特色課程、迎賓講解、自動(dòng)推送、安全監(jiān)控等七大功能?？梢詭椭變簣@考勤，進(jìn)行人臉識(shí)別，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。”記者在一片智能教育機(jī)器人展區(qū)，工作人員向記者介紹，該展區(qū)展出的教育機(jī)器人可以自主地回答小朋友的問(wèn)題，代替老師給小朋友上課，還會(huì)點(diǎn)名提問(wèn)。安全功能就是在小朋友入園后自動(dòng)發(fā)送給家長(zhǎng)一個(gè)小視頻，確保孩子的安全;放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)人臉識(shí)別入園，安全把關(guān)。
見(jiàn)記者走近了解，他便遞給記者一份宣傳單，上面詳細(xì)介紹了該機(jī)器人的用途和功能。
記者閱讀后發(fā)現(xiàn)，這些被工作人員稱(chēng)為教育智能機(jī)器人的，其實(shí)是家庭式陪伴機(jī)器人或是幼教服務(wù)機(jī)器人園所版，并不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒園教育的教育機(jī)器人。
展區(qū)展出的機(jī)器人。
記者問(wèn)其有何特色課程，工作人員的介紹，有常規(guī)課程如英語(yǔ)、音樂(lè)、舞蹈一類(lèi)的，也有現(xiàn)在家長(zhǎng)們比較喜歡的益智故事，國(guó)學(xué)經(jīng)典，名著書(shū)籍等。“這些課程是贈(zèng)送嗎?”工作人員回答說(shuō)：“一部分課程是隨機(jī)附送的，還有一部分是需要購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的課程才能進(jìn)行授課。”
這時(shí)同在一旁參觀的一位家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)是否有STEM 教育的課程，工作人員的回答，“機(jī)器里暫時(shí)不涉及，但是可以通過(guò)機(jī)器里的應(yīng)用市場(chǎng)下載。”
當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)如果需要的課程廠商沒(méi)有怎么辦，工作人員告訴記者，也可以自己用U盤(pán)拷入教學(xué)課程，或者在應(yīng)用商店里下載。記者隨即打開(kāi)了智能教育機(jī)器人的應(yīng)用商店，搜索了一些STEM教育和幼兒教育常用的app后卻發(fā)現(xiàn)很多軟件都沒(méi)有。
在記者的多次詢(xún)問(wèn)下，工作人員告訴記者，這樣的陪伴式機(jī)器人其實(shí)并不是針對(duì)性的教育機(jī)器人，而是家用的，只是也可以用作幼兒園教育。而教育資源無(wú)法下載的原因是，該廠商沒(méi)有得到那么多的應(yīng)用授權(quán)。
關(guān)鍵詞： 機(jī)器人
